‫أحب طهو جميع الأشياء
‫كسلطة اللبن والزبيب
‫وفطائر رقائق الشوكولا والعجات الأرجوانية
‫العجات الأرجوانية؟
‫تضعين عصير العنب في البيض ‫لا تحبها (إيزابيلا) كثيراً
‫تقول إنّ طعمها غريب
‫أفهم وجهة نظرها
‫هل تريدين بعض السكر مع الشاي؟
‫نعم من فضلك
‫هل تريدين القليل يا (إيزابيلا)؟
‫نعم لكنها تأخذ مكعبين
‫أراهن أنّ (إيزابيلا) جميلة جداً
‫جداً
‫لديها شعر أشقر وفستان أزرق مع أزرار بيضاء
‫أذناها مثقوبتان وهي طويلة
‫ربما يمكن أن ترسمي لي صورة ‫أود رؤية شكلها
‫- لا تعتقدين أنها حقيقية ‫- أعتقد أنها حقيقية لك
‫وهذا كاف لي
‫أعتقد أنه حان وقت الذهاب الآن يا حبيبتي
‫لا تريدين إبقاء (كيكو) منتظرة
‫يجب أن أذهب لزراعة ‫الكبوسين الآن
‫أنا مساعدة (كيكو) في المشجر اليوم
‫- حقاً؟ ‫- اذهبي يا حبيبتي
‫وكوني في المنزل على وقت العشاء
‫آمل أن أراك قريباً
‫- ربما نصبح صديقتين ‫- حسناً
‫- أيتها المستشارة (تروي)؟ ‫- ماذا؟
‫تقول (إيزابيلا) إنها تحبك
‫شكراً يا (إيزابيلا)
‫أتفهم قلقلك أيها الملازم (ساتر)
‫لكن لا شيء يدعو إلى القلق
‫إنه نشاط صحي عادي للأطفال ‫للمشاركة في اللعب التخيلي
‫أخشى ألا تصادق أشخاصاً حقيقيين
‫تقضي وقتها كله مع (إيزابيلا)
‫تنتقل من مركبة إلى أخرى ‫منذ كانت (كلارا) تبلغ سنتين
‫ربما تشكل (إيزابيلا) صديقة دائمة
‫تعرف أنها صديقة لن تتركها
‫أنت محقة على الأرجح
‫أعط (كلارا) فرصة
‫حالما تتعلم كيف تقيم صداقات ‫جديدة على متن (إنتربرايز)
‫ستجد أنها ستترك عالمها الخيالي وراءها على الأرجح
‫سجل الكابتن، التاريخ النجمي 45852.1
‫وصلت (إنتربرايز) إلى (أف جي سي 47)
‫وهو سديم شكل حول نجم نيوتروني
‫نتوق إلى التحقيق في هذا التشكل الفريد
‫لدينا كميات مرتفعة من ‫الهيدروجين والهيليوم والتريتيوم
‫- ما من شيء لا يمكن للدروع صده ‫- ارفعوا الدروع
‫أدخلينا أيتها الملازمة ‫ربع دفعة
‫حاضر يا سيدي
‫لتستكمل أجهزة الاستشعار ‫الجانبية ملاحظاتها المقررة
‫يلزم المزيد من وقت المعالجة الإضافية
‫يمكننا سرقة بضع ساعات من فريق الهندسة
‫بينما يعيدون ضبط الماسح ‫التداخل الحراري الضوئي
‫هل ستكون ساعتان كافيتين ‫لإكمال سلسلة عالية الدقة
‫- على النجم النيتروني؟ ‫- لا مشكلة
‫سنضاعف عرض النطاق ‫الترددي للاستشعار
‫بينما يحررون وحدات الجانبية
‫وماذا بعد العشاء؟
‫ذهبنا إلى محاكي البيئة ثلاثية الأبعاد
‫وتمشينا على الـ(شانزيليزيه)
‫يبدو الماسح الضوئي العصبي غريباً
‫لنتحقق من تقويم جهاز الاستشعار
‫سأجري تشخيصاً
‫- و؟ ‫- و؟
‫- بعد (باريس)؟ ‫- لديه عطلة الشهر المقبل
‫دعاني للذهاب إلى (رايزا) معه
‫لا مشكلة، يمكن أن تغطي ‫الممرضة (ماكلوكوش) مكانك
‫لا أعتقد أنني سأذهب يا دكتورة
‫أسمع أنّ الجو فاسق جداً
‫لا أعتقد أنني جاهزة لهذا ‫النوع من المتعة شخصياً
‫حاولي إقناعه بـ(تافيلا ماينور)
‫لديهم رحلة مائية في نهر (جوكري)
‫التيارات القزحية الألوان جميلة
‫أترين يا (إيزابيلا)؟
‫يجب أن تضعي إصبعك في التراب بأعمق ما يمكن
‫نحفر منزلاً للبذور
‫يجب ريّها الآن
‫لكن البذور الصغيرة ضئيلة جداً
‫لذا يجب أن نعطيها الكثير من الماء
‫مرحباً؟
‫هل يوجد أحد هناك؟
‫مرحباً؟
‫(إيزابيلا)؟
‫مرحباً يا (كلارا)
‫الفضاء، الحدود الأخيرة
‫هذه رحلات مركبة (إنتربرايز) الفضائية
‫تكمن مهمتها المستمرة ‫في استكشاف عوالم جديدة غريبة
‫للبحث عن حياة جديدة وحضارات جديدة
‫للذهاب بجرأة إلى حيث لم تطأ قدم إنسان
‫(إيزابيلا)؟
‫صديق خيالي
‫كيف يمكنني رؤيتك؟
‫هل ثمة خطب ما في شكلي؟
‫لا لكنني لم أرك في الحقيقة من قبل
‫يمكنك رؤيتي في الحقيقة الآن ‫ألا يسعدك ذلك؟
‫بلى، هذا رائع
‫هل يمكننا الذهاب الآن؟
‫يجب أن أنتهي من زراعة البذور أولاً
‫تعبت من الزرع، لنفعل شيئاً آخر
‫- مثل ماذا؟ ‫- مثل...
‫أود استكشاف السفينة
‫يجب أن تنتهي من زراعة البذور أولاً ‫لقد وعدت (كيكو)
‫يمكننا إنهاء ذلك لاحقاً ‫لنذهب ونلق نظرة
‫يجب أن أسأل أبي
‫لن يمانع والدك، يمكننا إخباره لاحقاً ‫هيا بنا
‫ماذا سنسمي هذا السديم؟
‫(أف جي سي 47) لا يبدو مناسباً
‫لم لا نسميه سحابة (ساتر)؟
‫فترة دوران النجم النيوتروني هي 1.35 ثانية
‫هذا طويل قليلاً، احصل ‫على قراءة لتدفق الجسيمات
‫- حاضر يا سيدي ‫- كنت أفكر
‫في شيء مثل سديم (لافورج)
‫وقعه سحري على السمع، ألا تعتقد ذلك؟
‫بالنظر إلى التحديدات ‫أفضّل (أف جي سي 47)
‫- ما كان ذلك ‫- أشعر بأننا اصطدمنا بشيء ما
‫سجلت الدروع تصادماً
‫لكن أجهزة الاستشعار لا تظهر شيئاً في الجوار
‫انخفضت السرعة إلى الأمام ‫بنسبة 0.2 في المئة وتكمل انخفاضها
‫تقرير يا قسم الهندسة
‫يمكن أن يكون هناك خطب ما في الدروع يا كابتن
‫نفحصها الآن
‫الأنظمة طبيعية يا سيدي
‫هل اصطدمنا بشيء أم لا؟
‫تقول الدروع نعم ‫وتقول أجهزة الاستشعار لا
‫هذا غريب جداً
‫عطّل تحويل طاقة الدرع أيها الملازم
‫ثم أجر...
‫من أين أتيت؟
‫أنا (كلارا ساتر) وهذا أبي
‫لا يمكنك التواجد هنا الآن يا (كلارا)
‫لكن (إيزابيلا) أرادت رؤية قسم الهندسة
‫لا يهمني ماذا تريد أن ترى (إيزابيلا)
‫عودي إلى حجرتك الآن
‫لكن يا أبي...
‫منصة القيادة إلى (لافورج) ‫لا تزال السرعة تنخفض
‫أسمعك يا كابتن ‫أزيد قدرة محركات الدفع
‫لكن السرعة إلى الأمام ‫ليست متناغمة مع قوة المحرك
‫- تفسير ‫- يبدو أنّ هناك شيئاً
‫يزيد درجة السحب على متن السفينة ‫لكن لا يمكننا العثور على مصدر
‫إن لم نتمكن من إصلاحه فقد نضطر ‫إلى عكس المسار وترك السديم
‫أعطني بضع دقائق يا كابتن
‫(كلارا)، الآن
‫آسف أيها القائد
‫لماذا تختفين باستمرار هكذا؟
‫لا يصدق الراشدون أنني حقيقية
‫يجب أن أختفي في حضورهم
‫انتظري هنا
‫تستمر درجة السحب في التصاعد
‫وانخفضت سرعتنا 12 في المئة
‫تتصاعد السرعة
‫استقرت سرعة السفينة ‫على ضغط 0.25
‫هذا رائع يا (دايتا)، ماذا فعلت؟
‫لم أفعل شيئاً ‫يبدو أنّ المشكلة أصلحت نفسها
‫- إلى أين ذهبت؟ ‫- كلن عليّ القيام بشيء ما
‫ليس لدي تفسير يا كابتن ‫بدا أننا اصطدمنا بشيء
‫ثم بدأنا نفقد السرعة
‫لا يوجد شيء في الخارج ‫للاصطدام به على حد علمنا
‫هل يمكن أن يكون تسبب حقل ‫تخميد في خسارتنا للسرعة؟
‫قمنا بمحاكاة عدة حقول مماثلة
‫لكن لم نتمكن من نسخ ‫درجة السحب نفسها
‫لا نزال لا نعرف لماذا ‫أصلحت المشكلة نفسها
‫يبدو أننا ننظر إلى ظاهرة فريدة
‫لم تُسجل من قبل
‫السؤال هو، هل نبقى هنا ونتتحقق منها؟
‫قد يكون ذلك خطيراً
‫بما أننا اختبرنا الظاهرة مرة واحدة فقط
‫من المستحيل تقدير المخاطر
‫أود البقاء هنا قليلاً يا كابتن
‫أجمع بعض العينات من المادة الغازية
‫لنرى ماذا تقول لنا
‫موافق، اجمع عيناتك سيد (لافورج)
‫سنمضي قدماً بحذر ‫انصراف
‫- ماذا يوجد هنا؟ ‫- إنه باب عنبر الشحن
‫لا يمكننا الدخول
‫لنذهب إلى مكان فيه الكثير من الناس
‫حسناً، لماذا أنت جدية ‫مؤخراً يا (إيزابيلا)؟
‫ماذا تعنين؟
‫لم تبتسمي مرة واحدة اليوم
‫- أنت صديقتي المفضلة يا (إيزابيلا)؟ ‫- لماذا؟
‫لا أعلم، لأننا نقوم بالأشياء معاً ونتبادل الأسرار
‫- هل لكل شخص صديق مفضل؟ ‫- إن كان محظوظاً
‫- لم يكن لدي واحداً قبلك ‫- لماذا؟
‫كلما صادقت أحدهم
‫يتغير عمل أبي وننتقل إلى سفينة جديدة
‫يتطلب الحصول على صديق مفضل وقتاً
‫- كم من الوقت؟ ‫- هذا غير محدد
‫ليس طويلاً جداً معك
‫لطالما استمعت إليّ حتى عندما كنت حزينة
‫أنا سعيدة بأننا صديقتان مفضلتان يا (كلارا)
‫- سأسابقك ‫- حسناً
‫جاهزة؟ استعدي، انطلقي
‫هذه المنطقة ليست مخصصة للأولاد ‫هل أنت ضائعة؟
‫أين يفترض أن تكوني؟
‫كنا نلعب فقط، نحن آسفتان
‫عودي إلى حجرتك
‫- وسننسى هذه الحادثة ‫- شكراً
‫هيا
‫كونت اللفائف المغناطيسية
‫لجمع عينات من المادة الغازية من السديم
‫فعّل باعث الشعاع
‫أضبط المجزئ على دورة مستمرة
‫جيد، سنجمع عينات من 8 أقسام عشوائية
‫سيعطينا ذلك مقياساً موثوقاً
‫عملت أنه كان أحد والديك في الأسطول الفضائي
‫كلاهما في الحقيقة
‫كان أبي إختصاصي في علم الحيوانات ‫وأمي ضابطة قيادية
‫لا بد أنهما نفذا مهاماً كثيرة
‫بل أكثر من ذلك، إنهما يعملان دائماً
‫أحياناً معاً وأحياناً منفصلين
‫لم أعلم قط إن كنت سأرابط مع والدي
‫بينما يدرس اللافقريات في النظام المودياني
‫أو على نقطة قرب ‫منطقة محايدة مع أمي
‫- هل كان ذلك صعباً عليك؟ ‫- لا أذكره هكذا
‫لا بد أنه كان معرقلاً
‫إن لم تكن تبقى في مكان واحد ‫لوقت طويل لمصادقة أحد
‫حسناً
‫أفترض أن هناك بعض الجوانب من طفولتي
‫كانت أقل من مثالية ‫لكنها كانت مغامرة طويلة لي
‫الأطفال أقوى بكثير مما تعتقد
‫طالما أنهم يعرفون أنك تحبهم
‫يمكنهم تحمل أي شيء يواجهونه في الحياة
‫شكراً أيها القائد
‫إنها أسماك سامالية مرجانية ‫مع زعنفة مكشوفة
‫أعتقد أن ما ترونه هو ‫تأثير عمليات دينامية السوائل
‫المتأصلة في حركة واسعة النطاق ‫من الغاز الرفيع المستوى
‫لا، كانت سمكة أولاً
‫وأصبحت الآن سفينة شراعية مينتونية
‫- أين؟ ‫- هناك
‫ألا ترى الدوامتين تجتمعان معاً لتشكيل سحابة؟
‫لا أرى ذلك
‫من المثير للاهتمام أن الناس ‫يحاولون إيجاد أنماط ذات معنى
‫لأشياء عشوائية في الأساس
‫لاحظت أن الصور التي يرونها توحي أحياناً
‫بما يفكرون فيه في تلك اللحظة
‫إلى جانب ذلك، من الواضح أنه أرنب
‫يبدو أنّ أحدهم فقد طريقه، المعذرة
‫مرحباً، هل تبحثين عن أحد؟
‫لا، أحضرت (إيزابيلا) لرؤية (تن فوروارد)
‫أرى ذلك، عادة
‫نسمح لك بالدخول مع راشد فقط
‫لكن بما أنك أحضرت (إيزابيلا) ‫يمكنك الدخول
‫هلا تنضمين إلي!
‫شكراً
‫ماذا عن كوبي عصير بابالا ‫مع فقاعات إضافية؟
‫واحد فقط من فضلك ‫لا تشعر (إيزابيلا) بالعطش
‫عصير واحد
‫- لست كالراشدين الآخرين ‫- حقاً؟
‫لا يعتقدون أنّ (إيزابيلا) حقيقية
‫يعاني معظم الراشدين صعوبة ‫في الأشياء التي لا يمكنهم رؤيتها
‫لماذا؟
‫لأنهم ينشغلون بأشياء أخرى
‫مثل ماذا؟
‫مثل الوقود اللازم لتشغيل سفينة
‫أو سواء يجب أن نذهب إلى نظام نجم أو آخر
‫أو سواء يجب أن يخلد الفتيات ‫إلى النوم الساعة السابعة
‫أو يسمح لهن بالبقاء حتى الثامنة
‫لذا تمتلئ رؤوسهم
‫بحيث ينسوا الأشياء المهمة لك ولي
‫مثل الأصدقاء الخياليين
‫إذا كان باقي الراشدين لا يفهمون ‫كيف تفهمين أنت؟
‫ربما لأنه كان لدي واحداً وأنا في سنك
‫حقاً؟
‫- كيف كانت؟ ‫- لم تكن فتاة
‫- كيف كان؟ ‫- لم يكن صبياً
‫- ماذا كان؟ ‫- كان حيواناً تاركاسياً
‫كان لديه فرو داكن بني وعينان ذهبيان
‫وجناحان كبيران شائكان
‫وكان يطير بسرعة كبيرة ‫بحيث لا يقدر أحد على رؤيته سواي
‫- يبدو مخيفاً ‫- كان كذلك
‫خاصة عندما كان يبتسم
‫لكن أفضل شيء فيه هو أنه ‫كان يمكنني التكور على معدته الفروية
‫وكان لديه أنعم خرخرة على الإطلاق
‫كانت تجعلني أنام كل ليلة
‫كان ذلك الحيوان صديقاً جيداً
‫وكذلك (إيزابيلا)
‫- مرحباً يا (كلارا) ‫- مرحباً
‫(كلارا) و(إيزابيلا) وأنا كنا نتحدث
‫هلا تأتيان أنت و(إيزابيلا) للمشي معي؟
‫أعتقد ذلك، إلى اللقاء
‫إلى اللقاء يا (كلارا)
‫إلى اللقاء يا (إيزابيلا)
‫لم تصلي إلى السفينة منذ مدة طويلة ‫يا (كلارا) وربما لا تعلمين
‫لكن (تن فوروارد) هي للراشدين عادة
‫أعلم ذلك، لم أكن أريد الذهاب ‫لكن (إيزابيلا) أرادت رؤيتها
‫إذا كانت (إيزابيلا) تجعلك ‫تقومين بأشياء تعرفين أنها خطأ
‫فيجب أن تقولي لها ‫إنّ هذا غير مقبول
‫حاولت لكنها لا تسمع
‫الطابق 32
‫هل تريدينني أن أتكلم ‫مع (إيزابيلا) يا (كلارا)؟
‫(إيزابيلا)، ليس من اللطيف
‫جعل (كلارا) تقوم بأشياء ‫لا يفترض بها القيام بها
‫إنها هناك
‫من الآن فصاعداً أريدك أن تسألي راشداً
‫قبل أن تذهبي إلى أي مكان خارج الحدود المسموحة
‫- ماذا قالت؟ ‫- قالت...
‫أرجوك أخبريني ماذا قالت (إيزابيلا) يا (كلارا)
‫قالت إنه عليك تركنا وحدنا
‫أنا قلقة قليلاً من المنحى الذي يأخذه الأمر
‫يبدو أنّ (كلارا) تبدأ بالقيام بأشياء غير ملائمة
‫وتلوم (إيزابيلا) عليها
‫جاءت إلى قسم الهندسة اليوم ‫وقالت إنها كانت فكرة (إيزابيلا)
‫لا أعتقد أنّ الأمر خطير جداً بعد ‫لكن يجب أن نبذل جهداً أكبر
‫لجعلها تعاشر أصدقاء حقيقيين من عمرها
‫ينظم مركز الأطفال صف سيراميك بعد الظهر
‫- لم لا آخذ (كلارا)؟ ‫- أعتقد أنّ ذلك سيعجبها
‫سأرى إذا كان هناك مكان متبقي في الصف ‫في هذا الوقت
‫أعتقد أنك يجب أن تكون متاحاً أكثر لـ(كلارا)
‫اجعلها تعرف أنه ليس عليها ‫الاعتماد على (إيزابيلا)
‫عندما تحتاج إلى شخص لتتكلم معه
‫شكراً أيتها المستشارة
‫هل أنت غاضبة مني؟
‫آسفة أنني أقحمتك في مشكلة
‫- لا بأس ‫- هل لا نزال صديقتين مفضلتين؟
‫تفضلي، يمكنك مساعدتي ‫في تركيب هذه إذا أردت
‫- لماذا الراشدون قاسون يا (كلارا)؟ ‫- ليسوا قاسين
‫إنهم أكثر جدية منا فقط
‫أتمنى أن يختفوا أحياناً
‫- حقاً؟ ‫- نعم، لا أحبهم
‫لقد سئمت، لنعد إلى قسم الهندسة
‫لا يسمح لنا بالذهاب إلى هناك
‫حسبت أننا صديقتان مفضلتان
‫- نحن كذلك ‫- لماذا لا تلعبين معي إذاً؟
‫- أخبرتك ‫- تستمعين إلى الراشدين دائماً
‫- لا تهتمين لأمري ‫- هذا غير صحيح
‫حسبت أننا سنستمتع معاً ‫عندما تتمكنين من رؤيتي حقاً
‫حسبت أنك ستحبينني
‫لنذهب إلى غرفة الهندسة يا (كلارا) ‫لوقت قصير فقط
‫لن يعرف أحد، سيكون سرنا الصغير
‫وإذا وجدونا سنقول لهم إننا ضعنا
‫- من؟ ‫- المستشارة (تروي)
‫- مرحباً يا (كلارا) ‫- مرحباً
‫جئت لأسألك إن كنت تودين ‫الذهاب إلى صف السيراميك
‫أيمكن أن تأتي (إيزابيلا) أيضاً؟
‫لا، لنفعل شيئاً مع (إيزابيلا) يوماً آخر
‫حسناً
‫مع توغلنا أكثر في السديم يا سيدي
‫تشير أجهزة الاستشعار ‫أنّ مستويات الهيليوم والتريونيوم
‫تواصل ارتفاعها
‫هل هذا شيء لا يمكن للدروع معالجته؟
‫لا يا سيدي، نحن ضمن مستويات الاحتمال
‫- سيد (دايتا)؟ ‫- سجلت الدروع تصادماً
‫لكن أجهزة الاستشعار ‫لم تظهر أي شيء، صحيح؟
‫لا يوجد إشارة إلى أي شيء بقرب السفينة
‫تنخفض السرعة إلى الأمام ‫بنسبة 0.4 في المئة يا كابتن
‫هل يمكننا اعتماد سرعة الوارب؟
‫حتى نحدد سبب درجة السحب
‫لا أنصح بذلك يا سيدي
‫تنخفض السرعة إلى الأمام ‫بنسبة 1.1 في المئة
‫زيدي قوة محركات الدفع أيتها الملازمة
‫حاضر يا سيدي
‫محركات الدفع بقوتها الكاملة الآن
‫لم نعد نفقد السرعة ‫السرعة إلى الأمام ثابتة
‫لا تزال درجة السحب حاضرة ‫لكنها استقرت
‫منصة القيادة إلى القائد (رايكر) ‫تحقق مع السيد (لافروج)
‫لترى إذا كان قد وجد أي شيء ‫في عينة المادة من السديم
‫أنا في طريقي يا سيدي
‫- هل حالفك الحظ؟ ‫- نعم، انظر إلى هذا
‫حاولنا إشعاع المادة
‫مع كل شيء يمكننا التفكير فيه ‫ولم نجد أي شيء حتى
‫أخضعناها إلى إلى حقل وارب عالي التردد
‫نعتقد أنّ هذا ما نتعامل معه
‫هل تعرف ما هي؟
‫نعتقد ذلك بما أنّ أجهزة الاستشعار تقرأها الآن
‫يبدو أنه شكل متماسك جداً من البلازما ‫مثل حبل من الطاقة
‫نعتقد أنه جزء من ‫شبكة من خيوط أكبر من ذلك بكثير
‫عندما تلامس هذه الأشياء دروعنا
‫فإنها تنتج تأثيراً رناناً
‫وهذا يخلق درجة السحب التي نختبرها
‫- هل يوجد أي شيء كهذا في السجل؟ ‫- لا يا سيدي
‫هل تعرف كم يمكن أن يكون عددها؟
‫لا لكن إذا شغلنا مولدات حقل الوارب ‫عبر شبكة الحارفة
‫فيمكن أن نشع حقلاً خارج السفينة
‫سنرى بأنفسنا، لنفعل ذلك
‫حسبت أنك تريد شريكة يا (ألكسندر)
‫هذه (كلارا ساتر) ‫وهي جديدة على متن الـ(إنتربرايز)
‫هذا (ألكسندر روزنكو) يا (كلارا)
‫أصنع فنجاناً لأبي ‫هل ترغبين في المساعدة؟
‫هيا
‫يجب أن تضعيها في صف
‫بهذه الطريقة
‫هل تريدين بعض الطين لك يا (كلارا)؟
‫هنا يا حبيبتي
‫لم أصنع فنجاناً من قبل
‫- كيف تصنع الأجزاء المستديرة؟ ‫- هذا سهل
‫تأخذية قطعة طين كبيرة كهذه
‫وتضغطين عليها
‫مولدات حقل الوارب جاهزة
‫يجب أن نتمكن من تسليط الضوء على أي مسارات
‫ضمن 2000 كلم من السفينة
‫- أكمل ‫- ابدأ مولد الميدان
‫رائع
‫إنها شبكة غير نظامية مؤلفة من حوالي
‫47 مليون شريط من الطاقة
‫مع هذا العدد الكبير منها يا كابتن ‫التأثير الرنان على دروعنا
‫- يمكن أن يسبب مشكلة ‫- أوافق
‫أخرجنا من السديم أيها الملازم
‫قد يكون هذا صعباً
‫أكتشف عدداً كبيراً من الشرائط وراءنا
‫- افعلي ما بوسعك أيتها الملازمة ‫- حاضر يا سيدي
‫شوكولا ساخن
‫أحتاج إلى جدول مواعيدي ‫للأسبوع القادم أيها الحاسوب
‫ليست النمور الكريونية مخيفة جداً ‫رأيت واحداً مرة
‫حقاً؟
‫أخذني أبي إلى حديقة الحيوانات على (برنتاليا)
‫جل ما فعله النمر هو لعق يدي ‫وكانت رائحته غريبة
‫- أعتقد أننا بحاجة إلى المزيد من الماء ‫- سأذهب لإحضارها
‫- (إيزابيلا)؟ ‫- (كلارا)
‫- لم أفعل ذلك ‫- من فعل؟
‫(إيزابيلا)
‫- لا أرى أحداً ‫- إنها غير مرئية
‫أمضيت أسبوعين في صناعتها ‫كان لك لئيماً جداً
‫لم أفعل ذلك
‫لا يوجد أشخاص غير مرئيين يا (كلارا)
‫أنت تكذب
‫توقفي يا (إيزابيلا)
‫(كلارا)
‫لماذا أنت قاسية معي؟ ‫لماذا فعلت ذلك لصديقي؟
‫لأنك هربت مني
‫تركتني وحدي
‫- كان يجب أن أفعل كل شيء بنفسي ‫- أنت تخيفينني
‫كنت سأحميك يا (كلارا) ‫كنت أحبك
‫لكن لا أهتم الآن
‫عندما يأتي الآخرون الآن
‫يمكن أن تموتي مع الجميع
‫ما الوضع يا سيد (دايتا)؟
‫في سرعتنا الحالية سنخلي السديم
‫خلال 12 دقيقة و4 ثوان
‫أكمل مسحاً كاملاً لجهاز الاستشعار ‫أريد كل المعلومات التي يمكننا جمعها
‫انخفضت السرعة إلى الأمام 0.6 في المئة يا كابتن
‫انخفضت السرعة 0.4 في المئة
‫- سيد (دايتا) ‫- نتحرك...
‫عبر تركيز كثيف من حبال الطاقة
‫هل يمكننا استعمال الوارب؟
‫سيكون الضغط على الهيكل كبيراً
‫يبدو أنّ الكثافة أكثر انخفاضاً يا كابتن ‫خارج ميمنة مقدمة السفينة
‫خذنا إلى اتجاه 030 علامة 5 أيتها الملازمة
‫حاضر يا سيدي
‫السرعة إلى الأمام ثابتة
‫إنها ثابتة وهي تتقدم
‫- هل يوجد خطب ما في الكعكة؟ ‫- عفواً؟
‫أراك جالسة أمام قطعة كعكة بالشوكولا غير ملموسة
‫افترضت أنه يوجد خطب في الكعكة
‫- أو أنّ شيئاً يزعجك ‫- أنا متأكدة أنّ الكعكة شهية
‫- لكنني أفكر فقط ‫- دعيني أخمّن
‫تفكرين في الفتاة التي لديها صديقة خيالية؟
‫أتساءل إذا كنت أقوم بالشيء الصائب
‫كيف؟
‫أعرف أنّ أفضل شيء يمكن فعله ‫هو فصلها تدريجياً
‫عن خيالها
‫وقد صادقت أشخاصاً جدد اليوم ‫وأمضت وقتاً جيداً
‫لكن؟
‫لكنني أشعر بأنني آخذ شيئاً منها
‫شيئاً ثميناً
‫جزءاً من طفولتها لن تحظى به مجدداً
‫لست واثقة حيال ذلك
‫كنت أخبر (كلارا) عن صديقي الخيالي
‫لديك صديق خيالي؟
‫حيوان تاركاسي
‫كان يحميني
‫علمت أنّ لا شيء يمكن أن يؤذيني ‫طالما أنّ ذلك الحيوان يحميني
‫وتلاشى بدنه مع السنوات ‫لكن الفكرة بقيت
‫لا أتكلم معه بقدر ما كنت أفعل
‫- لا تزالين تتكلمين معه؟ ‫- نعم
‫عندما أكون خائفة أو حائرة
‫لا أعتقد أنه يجب التخلي عن الصديق الخيالي
‫- ملازم (ساتر) إلى المستشارة (تروي) ‫- تفضل أيها الملازم
‫هلا تأتي إلى الحجرة! ‫لدي مشكلة مع (كلارا)
‫أنا في طريقي
‫ترفض الذهاب إلى غرفتها حتى
‫إنها مرعوبة من أنّ (إيزابيلا) تريد أذيتها
‫(كلارا)
‫يخبرني والدك أنّ (إيزابيلا)
‫تقول أشياء سيئة جداً لك
‫ماذا قالت؟
‫قالت إنهم سيأتون لقتل الجميع
‫من سيأتي لقتل الجميع؟
‫الآخرون الذين مثلها
‫هل ذكرت السبب؟
‫أعرف أنك خائفة جداً
‫ما نتخيله أحياناً يمكن أن ‫يكون مخيفاً كالشيء الحقيقي
‫لكنني أعدك
‫من المستحيل أن تتمكن (إيزابيلا) ‫من أذية أحد على متن هذه السفينة
‫لكنها لم تعد خيالية ‫أصبحت حقيقية الآن
‫- يمكنني رؤيتها ‫- حقاً؟
‫نعم
‫إذا ذهبت معك وأمسكت بيدك ‫فهل ستدخلين غرفتك؟
‫أعتقد ذلك
‫سنتأكد من أنّ (إيزابيلا) ‫ليست هناك، اتفقنا؟
‫هيا بنا
‫هل ترين أحداً؟
‫لننظر تحت السرير
‫هل هي هناك؟
‫حسناً، أين أيضاً؟
‫هل هي في الخلف هنا؟
‫ربما ذهبت (إيزابيلا) إلى المنزل
‫لنرَ، أي شيء هنا؟
‫ربما تعرف (إيزابيلا) أنّ لديك أصدقاء جدد
‫أراهن أنها لن تعود كثيراً بعد الآن
‫ربما
‫- ماذا عن الخزانة؟ ‫- حسناً
‫هل يوجد أحد هنا؟ ‫تبدو فارغة لي
‫كانت تبلغ 11 أو 12 سنة ‫بشعر أشقر
‫- (كلارا) ‫- (كلارا) نائمة
‫ستكون على ما يرام
‫العمليات الحيوية الكهربائية ‫تعطلت لديها بشدة
‫كما لو أنه تم سحب الطاقة من جسمها
‫كابتن
‫أخبرتني (كلارا) ‫أنّ صديقتها الخيالية تطلق التهديدات
‫ادعت أنّ الآخرين في طريقهم
‫وينوون قتل الجميع على متن السفينة
‫- (بيكارد) إلى الملازم (وورف) ‫- (وورف) هنا يا سيدي
‫حددنا وجود
‫ما يبدو أنه جسم غريب على متن السفينة
‫يبدو أنّ الكيان قد تجلى
‫على شكل فتاة بشرية تبلغ 12 سنة
‫تمت رؤيتها مع (كلارا ساتر) ‫لديها شعر أشقر وعينيان زرقاوان
‫وفستان أزرق
‫نعم يا سيدي، لقد رأيتها
‫متى؟
‫منذ يومين بالقرب من غرفة الهندسة ‫كانت مع الآنسة (ساتر)
‫أنذر الأمن يا سيد (وورف) ‫وابق متأهباً
‫حاضر يا سيدي
‫أصرت على التكلم معك
‫يتعلق الأمر بـ(إيزابيلا)
‫- ماذا عنها يا (كلارا)؟ ‫- أعتقد أنّ مشاعرها قد جرحت
‫قالت إنها كانت تحب التواجد معي
‫كانت صديقتي
‫أصبحت قاسية عندما توقفت عن الانتباه إليها
‫هل قالت متى سيأتي الآخرون؟
‫شكراً يا حبيبتي، عودي إلى سريرك الآن
‫- سنتولى المسألة ‫- لكن يا أبي...
‫إن احتجنا إلى مساعدتك مجدداً يا (كلارا) ‫فآمل أن نتمكن من الاعتماد عليك
‫نعم يا كابتن
‫- إحضر إلى منصة القيادة يا كابتن (بيكارد) ‫- أنا في طريقي
‫- بلغ ‫- انخفضت سرعتنا بنسبة 22 في المئة
‫كثافة الحبال أكثر بـ 10 مرات ‫مما كانت عليه كابتن
‫لا يمكننا تحمل المزيد من هذه الضربات
‫توقف كامل
‫ثمة شيء يتحرك نحونا يا سيدي
‫درجة 103 علامة 024
‫على الشاشة
‫يبدو أنها دوامة طاقة ‫ذات أنماط معقدة جداً
‫- ربما شكل حياة ‫- حالة استعداد قصوى
‫إنه على اتصال مادي مباشر مع دروعنا
‫تنخفض قوة الدرع 75 في المئة ‫72 في المئة
‫الشيء اللعين يتغذى على دروعنا
‫أعد تعديل ترددات درعنا يا سيد (دايتا)
‫حاضر يا سيدي
‫لا تأثير
‫انخفضت قوة الدرع بنسبة 64 في المئة
‫لدينا حوالي 8 دقائق ‫قبل أن يستنزف هذا الشيء درعنا
‫أي أفكار؟
‫(إيزابيلا)؟
‫ألا تريدين التكلم معي؟
‫لست غاضبة منك
‫(إيزابيلا)؟
‫تعرف أنك كنت على متن السفينة لبعض الوقت
‫وأنك ادعيت أنك صديقة (كلارا)
‫وكنت تهددينها
‫لا يمكن سوى أن نفترض وجود بعض الصلة
‫بينك وبين أشكال الحياة التي تهاجم السفينة
‫من الواضح أنك كائن ذكي
‫لا داعي للاختباء عنا
‫تكلمي معنا
‫أو لا تتواصلين فقط سوى ‫من خلال تهديد فتاة صغيرة؟
‫أنا خائفة يا (إيزابيلا)
‫من أنت؟
‫جئت إلى هنا لأحدد سواء كنتم تشكلون تهديداً لنا
‫وفحص نقاء مصادر الطاقة الخاصة بكم
‫الطاقة؟
‫ألهذا السبب تستنزفون دروعنا؟
‫نعم، الانبعاثات من مولدات ‫حقول جسيمات نقل قوة الجاذبية
‫أكثر ثراء بكثير من مصادر الطاقة الطبيعية لدينا
‫- منصة القيادة، تقريركم ‫- انخفضت الدروع إلى 3 في المئة
‫- نحول كل الطاقة المتاحة ‫- علم
‫إن كنتم تريديون الطاقة فلدينا طرائق أخرى لتأمينها
‫- لا داعي لتدميرنا ‫- يجب أن تدمروا
‫أنتم كائنات قاسية وغير مكترثة
‫ما الذي يجعلك تقولين ذلك؟
‫- طريقة تعاملكم مع (كلارا) ‫- بأي طريقة أسأت معاملتها؟
‫لم تتركوها تفعل ما تريد
‫أو تذهب حيث تريد
‫- تعنين حيث تريدين ‫- ما الفارق؟
‫كنت تأخذينها إلى أماكن غير ملائمة وحتى خطيرة
‫لم أكن لأسمح بحصول أي شيء لها
‫لم نكن نعرف ذلك
‫لم نكن نعرف إن كنت حقيقية
‫جل ما كنا نعرفه هو أنّ ‫صديقة خيالية لفتاة صغيرة
‫كانت تخيفها وتهددها
‫حصل هذا بعد أن طلبتم من (كلارا) ‫ألا تكون صديقتي
‫أفهم الآن
‫أنت تنظرين إلى هذه السفينة
‫تنظرين إلينا جميعنا من منظار فريد
‫من وجهة نظر طفل
‫لا بد أن ذلك غير منصف ومقيد لك
‫لا نتوقف كراشدين من اعتبار ‫كيف أنّ كل شيء نقوله
‫ونفعله يشكل انطباعات الصغار
‫لكن إن كنت تحكمين علينا كشعب
‫من طريقة معاملتنا لأولادنا
‫فأعتقد أنه لا يمكن أن يكون هناك معيار أفضل
‫ويجب أن تفهمي كم نهتم لأمرهم بشدة
‫لا يفهم أولادنا في صغرهم
‫ما الذي يمكن أن يكون خطيراً
‫تقضي قوانينا بإبعادهم عن ‫الأذية الحقيقية أو المتخيلة
‫وهذا جزء من استمرارية جنسنا البشري
‫عندما تكبر (كلارا) ستضع قوانين لأولادها
‫لحمايتهم
‫كما نحميها
‫لا تؤذينا أرجوك
‫إن كنت لا تزالين تريدين أن تكوني ‫صديقتي فأنا أود ذلك كثيراً
‫- ما الوضع يا رقم واحد ‫- لقد انقشعت الحبال
‫سنصل إلى قدرة كاملة للوارب ‫خلال 20 دقيقة
‫أعلم جميع الأقسام أننا ‫سنغادر هذه المنطقة بعد ساعة
‫- سيدي؟ ‫- سيد (لافورج)
‫أريدك أن تقود محركات ‫الوارب نحو القوة الكاملة
‫وتوجه شعاع طاقة نحو السديم
‫حاضر يا سيدي
‫جئت لأقول إنني آسفة لأنني أخفتك
‫لا بأس
‫وضللتك إذا لم أكن (إيزابيلا) خاصتك
‫- كنت لفترة ‫- لم أحظ بصديقة من قبل
‫آسفة أنه عليّ الذهاب
‫هل تعتقدين أنك قد تعودين؟
‫آمل ذلك
‫وأنا أيضاً